Kan mit barn få støtte, når det går på privatskole?

Det er et af de områder, hvor forældre oftest bliver sendt frem og tilbage mellem skole og kommune. Så her er, hvad reglerne faktisk siger.

Skolen har en pligt

Det er en udbredt misforståelse, at en fri grundskole bare kan lade være. Friskoleloven pålægger skolen at:

• give specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand til de af dens elever, der har behov for det
• tilbyde supplerende undervisning eller anden faglig støtte til en elev, der har brug for støtte, og som ikke kan hjælpes tilstrækkeligt gennem undervisningsdifferentiering og holddannelse
• yde personlig assistance, der kan hjælpe eleven med praktiske vanskeligheder i skolegangen
• sørge for undervisning af elever, der gennem længere tid ikke kan undervises på skolen på grund af sygdom

Pligten gælder uanset, om skolen får tilskud til det. Det er værd at holde fast i, hvis skolen henviser til, at der ikke er penge.

Det er skolens leder, der vurderer elevens behov. Skolen kan henvise en elev til specialundervisning på en anden fri grundskole eller i folkeskolen, hvis den ikke selv kan løfte opgaven.

Hvem giver rådgivningen

Her er en detalje, næsten alle tager fejl af: det er skolekommunen, ikke bopælskommunen. Den kommune, hvor skolen ligger, skal give skolen gratis pædagogisk-psykologisk rådgivning. Det gælder også, hvis dit barn bor i en anden kommune.

Ligger skolen i en anden kommune end den, I bor i, skal I altså rette henvendelse gennem skolen til skolekommunens PPR.

Grænsen ved ni timer

Den skelner mellem to slags støtte, og den har betydning for, hvad der skal til:

• Under ni undervisningstimer om ugen er supplerende undervisning eller anden faglig støtte. Skolen beslutter det selv, og der kræves ingen PPR-vurdering.
• Mindst ni undervisningstimer om ugen er specialundervisning. En undervisningstime er her 60 minutter, altså svarende til omkring tolv lektioner à 45 minutter. Frikvarterer, SFO og lektiehjælp tæller ikke med.

For at skolen kan få tilskud til specialundervisning, skal der ligge en aktuel skriftlig udtalelse fra skolekommunens PPR om, at behovet er mindst ni ugentlige undervisningstimer, og skolen skal have udarbejdet en skriftlig plan for indsatsen for eleven.

Sådan kan du gå frem

• Bed skolen skriftligt om at anmode om en pædagogisk-psykologisk vurdering. Og bed om en kopi af anmodningen. Det er skolens beskrivelse af dit barn, der bliver grundlaget, og du kan supplere, hvis noget mangler.
• Bed om at se den skriftlige plan. Den er en betingelse for tilskuddet, så den skal findes, hvis skolen modtager tilskud.
• Spørg, hvad skolen gør imens. Der er meget, der kan sættes i gang uden udredning: placering i klassen, forudsigelig struktur, en fast voksen, pauser. Bed om at få det skrevet ned.
• Skriv ned, hvad der virker og ikke virker. Både hjemme og i skolen. Det er guld værd i en udredning.

Vær opmærksom på

• Tilskud og pligt er to forskellige ting. Skolen skal give støtten, uanset om den får tilskud. Tilskuddet dækker sjældent det fulde behov, og det er en reel udfordring for skolerne, men det ændrer ikke pligten.
• Vent ikke på udredningen med at handle. Der kan gå lang tid, og barnet skal have hjælp imens.
• Skolen kan stadig afbryde samarbejdet. Pligten til at give støtte er ikke det samme som en pligt til at beholde eleven. Læs vores svar om udskrivning, hvis du er bekymret for det.
• Er I i tvivl om jeres rettigheder, kan Den Uvildige Konsulentordning på Handicapområdet, DUKH, rådgive gratis og uafhængigt.