Er det mobning, eller er det en konflikt?

Ordet mobning fylder meget, og det er der god grund til. Men det bruges også bredt, og når skolen siger „det er ikke mobning”, opleves det som en afvisning af, at barnet har det skidt. De to ting er ikke det samme, og det er værd at holde adskilt.

Sådan skelnes der

Drilleri er typisk spontant og enkeltstående. Der kan være gensidighed i det, og det kan sagtens være hårdt og genere. Men det har ikke til formål at udelukke nogen fra fællesskabet.

En konflikt er en uoverensstemmelse om en bestemt sag mellem parter, der begge handler. Der er en vis balance mellem dem.

Mobning forstås i dag som et fællesskabsfænomen, ikke som en ond enkeltperson. Det opstår i en gruppe, hvor måden at være sammen på er blevet præget af hierarki, lav tolerance og manglende respekt for dem, der er anderledes, og hvor det går ud over bestemte børn. Det er systematisk, det er over tid, og det udelukker.

Loven taler om „mobning eller lignende”. Det sidste ord er der med vilje. Skolens handlepligt gælder ikke kun for det, der lever op til en snæver definition af mobning, og skolen skal i sin antimobbestrategi have beskrevet, hvad den forstår ved begrebet.

Hvorfor det betyder noget

Er der tale om mobning eller lignende, udløser det skolens pligt til at lave en skriftlig handlingsplan senest 10 arbejdsdage efter, den har fået besked. Er der tale om en konflikt mellem to børn, arbejder skolen med det, men uden den formelle ramme.

Det betyder ikke, at en konflikt er uvæsentlig. Det betyder, at værktøjet er et andet.

Når du er uenig i skolens vurdering

Du kan klage over selve vurderingen. Mange forældre tror, at klageadgangen kun findes, hvis skolen har erkendt, at der er mobning. Det er ikke rigtigt. Er I uenige om, hvorvidt der er tale om mobning eller lignende, kan det behandles, først af skolens ledelse og bestyrelse, derefter af Den Nationale Klageinstans mod Mobning.

Skolens antimobbestrategi skal i øvrigt beskrive, hvordan skolen oplyser om klagemulighederne, hvis I ikke er enige om vurderingen.

Vær opmærksom på

• Dit barns mistrivsel er reel, uanset hvad det hedder. Kategorien afgør skolens redskaber, ikke om dit barn har det svært. Hold fast i det, du observerer, frem for i ordet.
• Skolen kan have ret. Vi ser sager, hvor et barn er ked af det over en konflikt, og hvor en mobbesag ville have været det forkerte svar. Nogle gange er den rigtige hjælp konfliktmægling eller en samtale om venskaber.
• Skolen kan også tage fejl, og de kan have en interesse i at kalde det noget mindre. Derfor findes klageadgangen.
• Vær varsom med at bruge ordet som pressionsmiddel. Bruges det om alt, mister det den vægt, det skal have, når det virkelig gælder.